慕课网-作业社区

得分 100

讨论题

蓝骑士5733 的学生作业：

#include int main() { int a, x, y, z; printf("请输入一个三位整数："); scanf("%d", &a); printf("a = %d\n", a); printf("x = %d\n", x = a / 100); printf("y = %d\n", y = a % 100 / 10); printf("z = %d\n", z = a % 10); return 0; }

+20

来源：嵌入式软件工程师 · 【讨论题】算数运算符-课后任务

得分 100

讨论题

慕九州9493288 的学生作业：

【图片】【图片】

+10

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · Makefile工程概述 - 课后练习

得分 100

学习任务

残梦ming 的学生作业：

【图片】进程隔离：每个进程有独立的地址空间写时复制：修改时才创建内存副本虚拟内存：相同虚拟地址映射到不同物理地址

+16

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 创建进程-课后任务

得分 100

讨论题

蓝骑士5733 的学生作业：

#include int main() { int a, b; printf("please input two int data :"); scanf("%d%d", &a, &b); printf("a = %d b = %d\n", a, b); printf("&a : %p\n", &a); printf("&b : %p\n", &b); return 0; }

+25

来源：嵌入式软件工程师 · 【讨论题】C语言中的输入函数-课后练习

得分 100

讨论题

学渣小白的学生作业：

#include //【讨论题】C语言中的输出函数-课后任务 #define N 10 #define M N + N int main() { //练习1 printf(“practice_1:\n”); printf("%c= %d\n",‘a’+12,‘a’+12);// 要求利用"%c : %d" 这种格式，向屏幕上输出’a’,‘m’,’ ‘对应的字符形式和十进制数形式。 printf(“float = %.8f\n”,3.14159287);//要求利用%f输出3.14159287 printf(“float = %.15e\n”,31455452232.88232);//要求利用%e输出31455452232.88232 printf(“data1 = %c : %d”,‘A’+32,‘A’+32); //?中包含’A’思考如何变成’a’ printf("\n"); printf(“data2 = %d”, ‘1’-48); //?中包含’1’，思考如何通过’1’要求输出十进制数1 printf("\n\n"); //练习2 printf(“practice_2:\n”); printf(“M=%d\n”,M); // M=N+N printf(“N=%d\n”,N); // N=10 return 0; }

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 【讨论题】C语言中的输出函数-课后任务

得分 100

讨论题

慕盖茨7572105 的学生作业：

#include int main() { char a1[] = "abcde"; char a2[] = "XYZBBQ"; char * p_array[] = {a1, a2, NULL}; int i = 0; char * t = NULL; for(i = 0; p_array[i] != NULL; i++) { for(t = p_array[i]; *t != '\0'; t++ ) { if(*t >= 97 && *t = 65 && *t

+34

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 指针数组-课后练习

得分 100

讨论题

慕工程6300203 的学生作业：

unsigned int总共32bit，6+12+4=22，小于32，因此直接顺序存储，中间不需要填充，sizeof(bt)为1个unsigned int的存储空间，sizeof(bt) = 4

+30

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · C语言中的位域-课后练习

得分 100

学习任务

学无止境呀呀呀的学生作业：

#!/bin/bash fun_add() { return `expr $var1 + $var2` } read -p "input num : " var1 read -p "input num : " var2 fun_add var1 var2 ret=$? echo "计算结果: $ret" #!/bin/bash fun_output_string() { echo "hello word" } fun_output_string

+105

来源：物联网/嵌入式工程师 · shell中的函数 - 课后任务

得分 100

学习任务

残梦ming 的学生作业：

- 虚拟地址 : 虚拟地址并不代表真实的内存空间,而是一个用于寻址的编号 - 物理地址 : 是指内存设备中真实存在的存储空间的编

+16

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 进程的地址空间-课后任务

得分 100

学习任务

残梦ming 的学生作业：

进程：程序执行的过程组成：程序、数据、PCB【图片】

+14

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 进程的概念-课后任务

得分 100

讨论题

慕工程6300203 的学生作业：

#include // 设计一个枚举类型，枚举颜色 ,输出每种颜色代表的值 enum COLOR { red = 1, green = 2, yellow, blue, black, }; int main() { int col; //要求用户从键盘输入数据存放到col中。 printf("please input color number:"); scanf("%d",&col); //根据col输入的值，来输出对应的颜色. switch(col) { case red: printf("red"); break; case green: printf("green"); break; case yellow: printf("yellow"); break; case blue: printf("blue"); break; case black: printf("black"); break; default: } return 0; }

+29

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · C语言中的枚举类型-课后练习

得分 100

学习任务

学无止境呀呀呀的学生作业：

#!/bin/bash # 声明数组 array=(7 5 6 3 2) i=0 for var in ${!array[@]} do echo "下标:${var} ---> 值:${array[$var]}" done #!/bin/bash array=(I am westos teacher welcome to westos training class) for var in ${array[@]}; do if [ ${#var} -le 6 ]; then echo "$var" fi done

+102

来源：物联网/嵌入式工程师 · shell数组 - 课后任务

得分 0

学习任务

St77 的学生作业：

这是我用扣子完成的一个古诗词绘画助手，通过输入古诗词，输出一张与古诗词意境相似的图片：https://www.coze.cn/store/agent/7536042856763588646?bot_id=true&bid=6i24dfnds1g1i【图片】

来源：AI产品经理特训营 · 用Dify或者扣子创建一个新应用

得分 100

学习任务

cjozGV 的学生作业：

阻塞IO 优点：编程简单，逻辑清晰，易于理解和调试缺点：每个IO操作会阻塞线程效率低，不适合高并发场景，线程资源浪费，响应慢非阻塞IO 优点：不会阻塞线程，提升系统并发能力，更适合高性能高并发服务器缺点：容易出现忙轮询，浪费 CPU 资源，编程复杂，需要处理状态机或事件循环

+13

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 阻塞与非阻塞IO - 课后任务

得分 0

学习任务

不能说的PP 的学生作业：

层次遍历：A B C D E F G H I 先序遍历：A B D G H C E F I 中序遍历：G H D B A E I F C 后续遍历：G H D B I E F C A

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 二叉树的遍历-课后任务

得分 100

讨论题

不能说的PP 的学生作业：

A,B,H,I的度分别是3，2，1，9 叶子节点：K,L,F,G,M,I,J 结点F和I在树中的第三层树的深度是4

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 二叉树的基本概念-课后练习

得分 100

讨论题

慕工程6300203 的学生作业：

#include // 模拟图片颜色的信息，颜色由RGB组成，还有一个Value值。 typedef struct { unsigned char Red; unsigned char Green; unsigned char Blue; }RGB_t; typedef union { RGB_t rgb; unsigned int value; }PIX_t; int main() { // 1. 定义一个PIX_t类型的变量，然后定义三原色分别为0X11、0X22、0X33， PIX_t pixel = {{0x11, 0x22, 0x33}}; // 2. 不做任何处理，直接打印value。 printf("value: %#x", pixel.value); // 3.观察结果 // value: 0x332211 }

+31

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · C语言中的联合体-课后练习

得分 100

学习任务

慕工程6300203 的学生作业：

#include typedef struct { char name[20]; int id; int score; }s_t; void input_student(s_t *p, const int len) { for (int i = 0; i < len; i++) { printf("please input %dth student info[name id score]:", i + 1); scanf("%s%d%d", p[i].name, &p[i].id, &p[i].score); } } void ouput_student(s_t *p, const int len) { printf("NAME\tID\tSCORE\n"); for (int i = 0; i < len; i++) { printf("%s\t%d\t%d\n", p[i].name, p[i].id, p[i].score); } } s_t maxscore_student(s_t *p, const int len) { s_t max = p[0]; for (int i = 0; i < len; i++) { if (max.score < p[i].score) { max = p[i]; } } return max; } int main() { s_t s[3]; int len = sizeof(s) / sizeof(s[0]); //要求设计一个input_student()函数，参数自己设计，用户从键盘输入3个学生的信息存放s 中 input_student(s, len); //然后设计一个ouput_student()函数，参数自己设计，输出3个学生的信息存放s中 ouput_student(s, len); //最后设计一个maxscore_student()函数，参数自己设计，返回3个学生中，分数最高人的信息。 s_t max = maxscore_student(s, len); printf("max score student: %s %d %d\n", max.name, max.id, max.score); return 0; }

+31

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · typedef关键字的用法-课后任务

得分 100

讨论题

慕工程6300203 的学生作业：

#include struct student { int id; short score; char name[5]; }; //计算出上述类型的大小，并打印输出 int main() { struct student s; // 4 2 1*5 4%2=0 2%1=0 4 + 2 + 5 = 11 (11 + 1)%4 = 0 12 printf("sizeof student = %d\n", sizeof(s)); return 0; }

+31

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · C语言中结构体的大小-课后练习

得分 100

学习任务

慕九州9493288 的学生作业：

【图片】【图片】

+13

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · shell中的函数 - 课后任务

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