慕课网-作业社区

得分 100

学习任务

慕工程6300203 的学生作业：

#include int main() { int data1 = 10, data2 = 20; int *p = NULL; int *q = NULL; // 1.要求实现p和q分别保存data1和data2的地址. // 2.利⽤p和q交换data1和data2的值 // 3.输出data1和data2的值 p = &data1; q = &data2; *p = *p ^ *q; *q = *p ^ *q; *p = *p ^ *q; printf("data1 = %d, data2 = %d\n", data1, data2); return 0; }

+38

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 指针基础-学习任务

得分 99

学习任务

不爱学习的那谁的学生作业：

【图片】

+10

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 运算符重载- 课后任务

得分 100

学习任务

weixin_慕九州3042664 的学生作业：

阻塞模型使用比较简单，执行操作后就进入阻塞状态，一直到完成后才可以继续向下执行，cpu利用率低。非阻塞模型使用时，需要根据其返回值确定是否已经完成，如果没有完成可能需要继续尝试，代码实现复杂一些，但是cpu利用率高。

来源：物联网/嵌入式底层工程师 · 阻塞与非阻塞IO - 课后任务

得分 99

学习任务

weixin_慕九州3042664 的学生作业：

如果没有使用互斥锁，循环次数极大的情况下可能出现错误的结果，而使用互斥锁后，不管循环多少次都一定得到正确的结果

来源：物联网/嵌入式底层工程师 · 线程互斥锁-课后任务

得分 99

学习任务

曌易的学生作业：

【图片】

+14

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 线程同步-课后练习

得分 100

学习任务

慕工程6300203 的学生作业：

#include int main() { // 定义一个int a[10][10]的数组，利用二维数组输出下列杨辉三角的图案. // 1 // 1 1 // 1 2 1 // 1 3 3 1 // 1 4 6 4 1 // … … // 由于题目没有写杨辉三角的构建规则，所以百度了一下 // 1.第一行只有一个数字1。 // 2. 每一行的首尾数字都是1。 // 3. 每一行中间的数字等于上一行中相邻两个数字的和。 int a [10][10] = {}; int i = 0, j = 0; for (i = 0; i < 10; i++) { for (j = 0; j < 10; j++) { if (j > i) break; if (j == 0 || i == j) { a[i][j] = 1; } else { a[i][j] = a[i - 1][j - 1] + a[i - 1][j]; } } } for (i = 0; i < 10; i++) { for (j = 0; j < 10; j++) { if (a[i][j] > 0) { printf("%d ", a[i][j]); } } printf("\n"); } return 0; }

+33

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 二维数组-课后任务

得分 100

学习任务

曌易的学生作业：

【图片】

+14

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 线程互斥锁-课后任务

得分 100

学习任务

慕工程6300203 的学生作业：

#include int main() { char buf[100] = {0}; // 要求用户从键盘输入字符数串存放到buf中,若是用户输入的字符数组中存在大写字符, // 则转换为小写字符,若是小写字符则不管,然后输出用户输入的数据 printf("please input string:"); scanf("%s", buf); for (int i = 0; buf[i] != '\0'; i++) { if (buf[i] >= 'A' && buf[i]

+35

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 字符数组和字符串-课后任务

得分 100

学习任务

慕工程6300203 的学生作业：

#include int main() { int a[8] = {10,15,27,33,78,65}; // (1)要求用户输出上述数组的内容 // (2)要求求上述数组中奇数的和。 // (3)求上述数据中所有元素(8个)的平均值,省略小数,输出整数。 int len = sizeof(a) / sizeof(a[0]); for (int i = 0; i < len; i++) { printf("%d ", a[i]); } printf("\n"); int sum = 0; for (int i = 0; i < len; i++) { if (a[i] % 2 == 1) { sum += a[i]; } } printf("奇数和:%d\n", sum); int avg = 0; int all = 0; for (int i = 0; i < len; i++) { all += a[i]; } avg = all / len; printf("平均值:%d\n", avg); return 0; }

+34

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 数组的初始化-学习任务

得分 100

学习任务

weixin_慕九州3042664 的学生作业：

#include #include #include #include void *thread1_function(void *arg) { printf("Thread 1 is running, id is %ld\n", pthread_self()); pthread_detach(pthread_self()); return NULL; } void *thread2_function(void *arg) { printf("Thread 2 is running, id is %ld\n", pthread_self()); pthread_detach(pthread_self()); return NULL; } int main(void) { pthread_t thread1, thread2; int result; result = pthread_create(&thread1, NULL, thread1_function, NULL); if (result != 0) { fprintf(stderr, "Error creating thread 1: %d\n", result); return EXIT_FAILURE; } result = pthread_create(&thread2, NULL, thread2_function, NULL); if (result != 0) { fprintf(stderr, "Error creating thread 2: %d\n", result); return EXIT_FAILURE; } printf("Wait 3 seconds to let threads finish...\n"); sleep(3); return EXIT_SUCCESS; }

+6

来源：物联网/嵌入式底层工程师 · 线程的分离-课后任务

得分 100

学习任务

weixin_慕九州3042664 的学生作业：

#include #include #include void *thread1_function(void *arg) { printf("Thread 1 is running, id is %ld\n", pthread_self()); return NULL; } void *thread2_function(void *arg) { printf("Thread 2 is running, id is %ld\n", pthread_self()); return NULL; } int main(void) { pthread_t thread1, thread2; int result; result = pthread_create(&thread1, NULL, thread1_function, NULL); if (result != 0) { fprintf(stderr, "Error creating thread 1: %d\n", result); return EXIT_FAILURE; } result = pthread_create(&thread2, NULL, thread2_function, NULL); if (result != 0) { fprintf(stderr, "Error creating thread 2: %d\n", result); return EXIT_FAILURE; } pthread_join(thread1, NULL); pthread_join(thread2, NULL); return EXIT_SUCCESS; }

+6

来源：物联网/嵌入式底层工程师 · 线程的创建-课后任务

得分 100

学习任务

慕九州9493288 的学生作业：

练习1 【图片】【图片】练习2 【图片】【图片】练习3 【图片】【图片】

+19

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · Shell功能性语句-课后任务

得分 100

讨论题

慕工程6300203 的学生作业：

#include int main() { // 仙花数的条件: // (1)它是一个三位数 // (2)它的个位的立方+ 十位的立方 + 百位的立方 = 该数. // 要求输出最大的水仙花数。可用break实现。 for (int i = 999; i >= 100; i--) { int sum = 0; sum += i / 100 * (i / 100) * (i / 100); sum += i / 10 % 10 * (i / 10 % 10) * (i / 10 % 10); sum += i % 10 * (i % 10) * (i % 10); if (sum == i) { printf("最大的水仙花数:%d\n", i); break; } } return 0; }

+31

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · C语言中的break语句-课后任务

得分 100

学习任务

cjozGV 的学生作业：

#include #include #include #include struct person{ char name[20]; int age; }; // 子线程函数 void* thread_func(void* arg){ // 在堆上分配内存,避免局部变量实效 struct person* p = (struct person*)malloc(sizeof(struct person)); if (p == NULL){ perror("malloc failed"); pthread_exit(NULL); } // 给结构体赋值 strcpy(p->name,"Alice"); p->age = 25; printf("子线程: 创建 person {name=%s,age=%d}\n",p->name,p->age); // 返回给主线程 pthread_exit((void*)p); } int main(){ pthread_t tid; struct person* result; // 创建子线程 pthread_create(&tid,NULL,thread_func,NULL); // 等待子线程结束，并接收返回值 pthread_join(tid,(void**)&result); // 打印子线程传回的数据 printf("主线程: 收到 person {name=%s,age=%d}\n",result->name,result->age); // 释放内存 free(result); return 0; }

+16

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 线程间通讯-课后练习

得分 100

讨论题

慕工程6300203 的学生作业：

#include int main() { // 练习1 // 大家写一个代码求5! // 解析: 5!指的是求5的阶乘，即求5 * 4 * 3 * 2 * 1的值. int a = 5; int b = 1; while (a > 0) { b *= a; a--; } printf("5! = %d\n", b); return 0; } #include int main() { // 练习2 // 看懂do_while语句的示例代码，并修改代码。 // 要求给用户三次输⼊密码机会,若是3次机会都不对，提示用户“GAME OVER!" int errorCount = 0; int password; int isPass = 0; do { printf("please input password:"); scanf("%d", &password); isPass = password == 12345; errorCount++; } while ( errorCount < 3 && !isPass); if ( errorCount < 3 ) { printf("password is true!"); } else { printf("GAME OVER!"); } return 0; }

+32

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · C语言中while和do-while语句-课后学习任务

得分 100

学习任务

慕尼黑0001808 的学生作业：

有个字符串为char b[ ] = “ADDCDCCBCDDBDDD”用上述方法，对此字符串进行编码和解码。共有15个字符，占15byte; 统计每个字符占用的数量 A:1 B:2 C:4 D:8 把结点按照权值两两合并,小的放左边,大的放右边,形成huffman树 :15 :7 D:8 :3 C:4 A:1 B:2 对上图数据进行左0,右1的编码活动。 A:000 B:001 C:01 D:1 ADDCDCCBCDDBDDD对应的编码是 A DD C D C C B C D D B D D D 000 1 1 01 1 01 01 001 01 1 1 001 1 1 1 0001101101010010111001111 (25位/8 = 4bype) 对编码0001101101010010111001111进行解码第一次，0，0有子树，往下走，00，有子树，往下走，000，无子树，是叶子树，存储着A。剩下编码1101101010010111001111 第二次，1，无子树，是叶子树，存储着D。剩下编码101101010010111001111 第三次，1，无子树，是叶子树，存储着D。剩下编码01101010010111001111 第四次，0，0有子树，往下走，01，无子树，是叶子树，存储着C。剩下编码101010010111001111 第五次，1，无子树，是叶子树，存储着D。剩下编码01010010111001111 第六次，0，0有子树，往下走，01，无子树，是叶子树，存储着C。剩下编码010010111001111 第七次，0，0有子树，往下走，01，无子树，是叶子树，存储着C。剩下编码0010111001111 第八次，0，0有子树，往下走，00，有子树，往下走，001，无子树，是叶子树，存储着B。剩下编码0111001111 第九次，0，0有子树，往下走，01，无子树，是叶子树，存储着C。剩下编码11001111 第十次，1，无子树，是叶子树，存储着D。剩下编码1001111 第十一次，1，无子树，是叶子树，存储着D。剩下编码001111 第十二次，0，0有子树，往下走，00，有子树，往下走，001，无子树，是叶子树，存储着B。剩下编码111 第十三次，1，无子树，是叶子树，存储着D。剩下编码11 第十四次，1，无子树，是叶子树，存储着D。剩下编码1 第十五次，1，无子树，是叶子树，存储着D。剩下编码无解码后的数据位:ADDCDCCBCDDBDDD

+18

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 哈夫曼编码-课后练习

得分 100

讨论题

慕盖茨7572105 的学生作业：

#include int main() { int a[5] = {0}; int i = 0; int len = sizeof(a) / sizeof(a[0]); int * p_max = a; printf("please input %d data : \n", len); for(i = 0; i < len; i++) { scanf("%d", &a[i]); if(a[i] > *p_max) p_max = &a[i]; } printf("The max data is %d\n", *p_max); return 0; } please input 5 data : 8 7 6 5 4 The max data is 8 #include int main() { unsigned int data = 0x11223344; unsigned short * q = NULL; unsigned short t1 = 0; unsigned short t2 = 0; q = (unsigned short *)&data; t1 = *q; t2 = *(q+1); printf("t1 = %#x\n", t1); printf("t2 = %#x\n", t2); printf("t1 + t2 = %#x\n", t1+t2); printf("t1 - t2 = %#x\n", t1-t2); return 0; } t1 = 0x3344 t2 = 0x1122 t1 + t2 = 0x4466 t1 - t2 = 0x2222

+36

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 一级指针简介-课后练习

得分 100

学习任务

慕九州9493288 的学生作业：

练习1：【图片】【图片】练习2：【图片】【图片】

+21

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 脚本基本概念讲解-课后任务

得分 100

学习任务

慕工程6300203 的学生作业：

#include int main() { // 从键盘输入一个成绩，判断成绩的等级 // 如果成绩 score< 0 或 score> 100 则提示用户输入的是非法成绩 // 如果是: // [0-60) 则输出 E等级 // [60-70) 则输出 D等级 // [70-80) 则输出 C等级 // [80-90)则输出 B等级 // [90-100] 则输出 A等级。 // 要求用switch语句写一段代码实现上述的功能。 int score; printf("请输入一个整数:"); scanf("%d",&score); if (score < 0 || score > 100) { printf("非法成绩！"); } else { switch (score / 10) { case 10: case 9: printf("A等级\n"); break; case 8: printf("B等级\n"); break; case 7: printf("C等级\n"); break; case 6: printf("D等级\n"); break; default: printf("E等级\n"); break; } } return 0; }

+33

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · C语言中的switch语句-课后学习任务

得分 100

学习任务

慕工程6300203 的学生作业：

#include int main() { int year; // 要求用户从键盘输入一个年数赋值给year，然后判断year是不是闰年。 // 若是闰年，输出"XX year is leap year!",否则输出"XX year is not year" // 闰年的条件: // [1]能够被4整除,并且不能被100整除 // [2]能够被400整除. 以上条件满足一条，则为闰年。 printf("请输入一个年份数值:"); scanf("%d",&year); if (year % 400 == 0 || (year % 4 == 0 && year % 100 != 0)) { printf("%d year is leap year!", year); } else { printf("%d year is not leap year!", year); } return 0; }

+33

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · C语言中的if多分支语句-课后学习任务

热搜

最近搜索清空

作业社区

慕工程6300203 的学生作业：

不爱学习的那谁 的学生作业：

weixin_慕九州3042664 的学生作业：

weixin_慕九州3042664 的学生作业：

曌易 的学生作业：

慕工程6300203 的学生作业：

曌易 的学生作业：

慕工程6300203 的学生作业：

慕工程6300203 的学生作业：

weixin_慕九州3042664 的学生作业：

weixin_慕九州3042664 的学生作业：

慕九州9493288 的学生作业：

慕工程6300203 的学生作业：

cjozGV 的学生作业：

慕工程6300203 的学生作业：

慕尼黑0001808 的学生作业：

慕盖茨7572105 的学生作业：

慕九州9493288 的学生作业：

慕工程6300203 的学生作业：

慕工程6300203 的学生作业：

不爱学习的那谁的学生作业：

曌易的学生作业：

曌易的学生作业：