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线程是系统中最小的执行单元，线程以进程为载体，线程共享进程的资源，线程的执行有同步和异步之分，线程比较有意思。<br> 1：创建线程的方法有两种<br> 1-1：继承Thread类<br> 1-2：实现Runnable接口<br> 2：线程中的方法比较有特点，比如：启动、休眠、停止等，多个线程是交互执行的（CUP在某个时刻只能执行一个线程，当一个线程休眠了或者执行完毕了，另一个线程才能占用CPU来执行），因为这是CPU的结构来决定的，在某个时刻CUP只能执行一个线程，不过速度相当快，对于人来讲可以人为是并行执行的。查看全部
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线程常见的方法，看对应的API就可以了！ 我觉得主要就是三类： 1：创建线程的方法 2：使用线程的方法——这个最为重要的一类 3：销毁线程的方法查看全部
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概念<br><br> 1：进程：程序（任务）的执行过程，是一个动态性的概念，另外，进程持有资源（内存）（共享内存、共享文件）和线程，是资源和线程的载体<br> 2：线程：是系统中最小的执行丹麦、同一个进程中有多个线程，线程共享进程的资源<br> 3：线程之间的交互：互斥、同步<br> <br> 比如：老师举得例子，一个班级有多个学生，并且班级里面有多张书桌板凳等等<br> 这个班级可以看作是一个进程<br> 班级里的学生可以看作一个线程<br> 班级里的书桌板凳等可以看作进程中的资源<br> 学生之间的合作行为，比如一起打扫卫生可以看作线程对资源的同步使用<br> 学生之间的竞争行为，比如一本书一次只能一个学生看可以看作是线程对资源的互斥使用<br> 嗯，老师讲的非常棒，例子举得生动形象，容易理解和记忆。非常感谢。 进程是线程的载体，这个说明进程比线程要大，一个进程可以包含多个线程，另外，线程以进程的存在为前提，如果自习室是一个进程的话，自习室中学习的同学是线程，自习室中的座位就是资源，同学们共同解决一个难题的时候是合作关系，是线程的同步行为，同学们之间争抢座位的时候是竞争关系，是线程之间的互斥行为。查看全部
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老师讲课应该非常有趣，本次可能老师将要为我们讲解的内容<br> 1：进程与线程的概念——先有个概念<br> 2：java中的线程的基本操作——入门了<br> 3：java开发多线程应用——进阶<br> 4：总结——基础入门，抛砖引玉，继续学习查看全部
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