我对课程内容很感兴趣，到目前为止感觉还可以（毕竟失望数多了），希望后期不要水！

如何定义水不水：

1. 项目是否有完整的测试

   写测试对理解项目非常有帮助，且针对不同场景运用不同的测试技巧，编写测试代码还能倒逼程序员写出可测试的代码

   对测试的不重视是现在大部分实战课程欠缺的，而这恰恰是企业所重视的！越是高并发、涉及金钱的业务越少不了测试

   比如：对handlder层的测试，对service层的测试，对db层的测试，如何模拟请求，性能测试等等

   每层都有多种情况，每种情况介绍一两个实例，每层都应覆盖到

  （别拿课程时间限制做借口，你可以分为上下两门，又不是没有先例）

2. 免费课与实战课之间的关系

   如果先出的免费课与实战课不搭边，那么离水就不远了。

   慕课网定律，免费课能够作为实战课程的前置、基础课的一般质量都不错，为什么？说明老师有条理啊、准备充足！

   举例说明：

   正例：ccmouse(http://www.imooc.com/t/4898742)，Geely(http://www.imooc.com/t/2705746)的课程

   反例：XX千万级Websocket消息推送....及其实战

   你想啊，我是对免费课程很感兴趣被吊起了胃口，结果因为所谓的“课时限制”只看到了PPT，又因为某种“限制”看到了一个

   与免费课毫不相干的实战课程，内心难免有些失落但我对老师还是认可的，所以拿着对免费课程积攒的认可等，无脑地买了付费课程，结果.....

   课程代码虽然还没发布，但我大概能猜到套路，代码是经过简化的玩具demo，和课程前面几章里介绍的那些高大上PPT不大能对的上

  （反例都是这么干的）

   如果真的是这样，那这里有个逻辑问题：

   讲了个高大上的PPT =》 代码不匹配，因为是时间限制 =》 时间有了，开了一门实战与前面高大上PPT无关？？？

   请问免费课中的高大上的PPT是用来干什么的？

   抽象后，你会发现这个模式和去中关村买电脑是一个套路：

   先介绍一个非常牛的配置（免费课只有PPT，没有匹配代码）把你胃口吊起来，然后再告诉你没有货了（时间限制，讲不完后续课程敬请期待）

   再介绍给另一个配置给你（实战课另一个业务），然后买完回去后..... 恩，现在中关村已经没有人再去那买电脑了！

   再问，免费课中的高大上的PPT是用来干什么的？