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  • 《C程序设计语言(第2版 · 新版)》分享下载
    书籍信息 书名:《C程序设计语言(第2版 · 新版)》 原作名:The C Programming Language 作者:(美)Brian W. Kernighan / (美)Dennis M. Ritchie 豆瓣评分:9.4分(4441人评价) 内容简介 在计算机发展的历史上,没有哪一种程序设计语言像C语言这样应用广泛。本书原著即为C语言的设计者之一Dennis M.Ritchie和著名计算机科学家Brian W.Kernighan合著的一本介绍C语言的权威经典著作。我们现在见到的大量论述C语言程序设计的教材和专著均以此书为蓝本。原著第1版中介绍的C语
  • C语言程序设计入门学习六步曲
    C语言程序设计入门学习六步曲 笔者在从事教学的过程中,听到同学抱怨最多的一句话是:老师,上课我也能听懂,书上的例题也能看明白,可是到自己动手做编程时,却不知道如何下手。发生这种现象的原因有三个: 一、所谓的看懂听明白,只是很肤浅的语法知识,而我们编写的程序或软件是要根据要解决问题的实际需要控制程序的流程,如果你没有深刻地理解C语言的语句的执行过程(或流程),你怎么会编写程序解决这些实际问题呢? 二、用C语言编程解决实际问题,所需要的不仅仅是C语言的编程知识,还
  • C语言程序设计-汉字点阵
    课程设计题目及要求:汉字点阵 编写程序,根据用户的中文输入,在屏幕上输出相应的汉字点阵(用户一次输入一个汉字),如图 17.1 所示。要求程序能以正常、斜体、加宽、加高四种不同的方式显示汉字点阵,并能设置汉字点阵的字符图案。 第一部分:引言 进行课程设计: 1.重点掌握选择结构程序设计,循环结构设计。 2.进一步掌握自定义函数及其调用。 3.掌握简单的文件操作。 4.养成良好的编程习惯。 5.进一步学习C语言的标准库和函数的使用方法。 6.学习较长程序的编程。 实践依据:
  • C语言程序设计-n阶矩阵求逆系统
    第一部分:引言 《C语言程序设计》课程设计是计算机专业非常重要的实践性环节之一,是学生学完《C语言程序设计》课程后一次全面的综合练习。课程设计目的是巩固学生对C语言基本原理和基础理论的理解,在学生掌握编程的基本方法之后,进一步提高学生综合运用所学知识的能力,使其在理论学习和基础实验的基础上,熟悉C程序开发的全过程并开发规模较大的程序,掌握应用计算机解决实际问题的基本方法,为学习软件专业课程创建较扎实的理论基础和实践基础。 本报告主要实现了一个求方阵逆矩阵以及证

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