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数组的应用（一） 话说，小明（咋又是他）班级年终考试成绩出来了，老师看着这一堆的数，犯愁了，我怎么找最高的分数呢。。。 那么有数组在就好办多了，我们可以将所有的成绩放到数组中，然后用数组排序一下，就可以找到最高的分了；话又说回来了，数组排序？数组咋排序？别着急往下看。 排序的方法呢有很多，这里小编给大家介绍一种比较经典且比较容易掌握的排序方法：冒泡排序。 以升序排序为例冒泡排序的思想：相邻元素两两比较，将较大的数字放在后面，直到将所有数字全部排序。就像小学排队时按大小个排一样，将一个同学拉出来和后面的比比，如果高就放后面，一直把队伍排好。 班级成绩中，老师把前十名的挑出来了，用冒泡排序把分数排了一下 #include <stdio.h> int main() { int arr[]={99,94,95,93,92,91,90,88,97,89}; int i,j; for(i=0;i<10;i++) { if(i !=9) printf("%d,",arr[i]); else printf("%d",arr[i]); } for(i=8;i>=0;i--) //控制每趟比较的最大下标 { for(j=0;j<=i;j+=) //控制每次相邻元素比较的下标 { if(arr[j]>arr[j+1]) //如果左边元素比右边元素大，则交换 { int temp; temp = arr[j]; arr[j]=arr[j+1]; arr[j+1]=temp; } } } printf("\n----排序之后----\n"); for(i=0;i<10;i++) { if(i != 9) printf("%d,",arr[i]); else printf("%d",arr[i]); } return 0; } 运行结果为 99,94,95,93,92,91,90,88,97,89 -----排序之后---- 88,89,90,91,92,93,94,95,97,99查看全部
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return 语句在函数调用中，可以没有参数，但是绝不能有很多个return语句。查看全部
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floatxx.x char,y,查看全部
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数组可以由整个数组当作函数的参数，也可以由数组中的某个元素当作函数的参数查看全部
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注：在最新的C标准中，main函数前的类型为int而不是void查看全部
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注意：分支结构多重if-else if语句中如果某一条件为真的时候，则不会向下执行该分支结构的其他语句。查看全部
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父循环一次，子循环需要全部执行完，直到跳出循环。查看全部
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auto 是关键字 不能是标识付查看全部
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int、short int、long int是根据编译环境的不同，所取范围不同。而其中short int和long int至少是表中所写范围，但是int在表中是以16位编译环境写的取值范围。另外 c语言int的取值范围在于他占用的字节数 ，不同的编译器，规定是不一样。ANSI标准定义int是占2个字节，TC是按ANSI标准的，它的int是占2个字节的。但是在VC里，一个int是占4个字节的查看全部
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必不可少之主函数 一个C程序有且只有一个主函数，即main函数。 C程序就是执行主函数里的代码，也可以说这个主函数就是C语言中的唯一入口。 这个道理就好比每个电梯只有一扇门，要想乘坐电梯的话就必须从这扇门进入；而main前面的int就是主函数的类型，好比乘坐的这个电梯是什么材料做的。 printf()是格式输出函数，这里就记住它的功能就是在屏幕上输出指定的信息，后面会有详细的讲解。例如： return是函数的返回值，根据函数类型的不同，返回的值也是不同的。 \n是转义字符，在WIKI中可以查看转义字符。 注意：C程序一定是从主函数开始执行的。查看全部
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等于为== 不等于为！=查看全部
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※ 算术运算符 + - * / % ++ -- ※ 赋值运算符 = += -= *= /= %= ※ 关系运算符 > < >= <= == != ※ 逻辑运算符 && || ! ※ 三目运算符 “?:”，其格式为：表达式1 ? 表达式2 : 表达式3;查看全部
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怎么输出的查看全部
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如果相除的两个数都是整数的话，则结果也为整数，小数部分省略，如8/3 = 2；而两数中有一个为小数，结果则为小数，如：9.0/2 = 4.500000。查看全部
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注意：>=，<=，==，!=这种符号之间不能存在空格。查看全部
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