慕课网-作业社区

得分 100

学习任务

贾文泽的学生作业：

unsigned char a = 0x58 —> 0101 1000 unsigned char b = 0xd7 —> 1101 0111 unsigned char c = 0 c = a & b —> 0101 0000 —> 0x50 c = a | b —> 1101 1111 —> 0xdf ~b —> 0010 1000 0xf1 —> 1111 0001 c = (a & ~b) ^ 0xf1 —> 0000 1000 ^ 0xf1 —> 1111 1001 —> 0xf9【图片】

+20

来源：嵌入式软件工程师 · 【学习任务】位运算符的课后练习

得分 100

学习任务

SamstagBaron 的学生作业：

#define MAX 10 #include #include #include //实际学⽣的存储 struct student { char name[20]; int id; int age; }; typedef struct student datatype_t; typedef struct{ datatype_t buf[MAX]; //定义数组记录班级学⽣每个学⽣的信息。 int n; //学⽣实际到来的个数。 }seqlist_t; seqlist_t *create_empty_seqlist(){ seqlist_t* res = (seqlist_t*)malloc(sizeof(seqlist_t)); if(NULL == res){ return NULL; } memset(res,0,sizeof(seqlist_t)); return res; } int is_full_seqlist(seqlist_t *l){ if(NULL==l){ return 0; } return l->nbuf+l->n,&data,sizeof(datatype_t)); l->n+=1; return; } void printf_data_seqlist(seqlist_t *l){ for(int i=0;in;++i){ printf("name:\t%s\nid:\t%d\nage:\t%d\n",l->buf[i].name,l->buf[i].id,l->buf[i].age); } return ; } int main() { seqlist_t* test = create_empty_seqlist(); datatype_t stus[3]; printf("please input three students data\n"); for(int ii=0;ii

+25

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 顺序表之创建,判满,插入,输出-课后任务

得分 100

讨论题

贾文泽的学生作业：

【图片】

+20

来源：嵌入式软件工程师 · 【讨论题】关系运算符-课后任务

得分 100

学习任务

蜡笔小方哎的学生作业：

#!/bin/bash echo -n "Please input a dir:" read dir if [ -d /home/linux/$dir ] then echo "Delete the dir? Y/N:" read del case $del in "Y" | "y" | "yes" | "YES") rm -rf /home/linux/$dir ;; esac else mkdir /home/linux/$dir fi

来源：物联网/嵌入式底层工程师 · shell中的case语句 - 学习任务

得分 100

讨论题

贾文泽的学生作业：

输出：z = 31 z = 31 z = 32 x = 11 y = 21

+17

来源：嵌入式软件工程师 · 求出下列数据的答案。(上一个表达式x,y的值会影响下面x和y的值）

得分 100

讨论题

贾文泽的学生作业：

【图片】

+19

来源：嵌入式软件工程师 · 【讨论题】算数运算符-课后任务

得分 100

学习任务

蜡笔小方哎的学生作业：

练习1： #!/bin/bash echo -n "Please input a filename:" read filename if [ -f "${HOME}/${filename}" ] then ls -l ${HOME}/${filename} else echo "Good Study" > ${HOME}/${filename} fi 练习2： #!/bin/bash echo -n "Please input a score:" read score if [ $score -ge 0 -a $score -lt 60 ] then echo "E" elif [ $score -ge 60 -a $score -lt 70 ] then echo "D" elif [ $score -ge 70 -a $score -lt 80 ] then echo "C" elif [ $score -ge 80 -a $score -lt 90 ] then echo "B" elif [ $score -ge 90 -a $score -le 100 ] then echo "A" fi

来源：物联网/嵌入式底层工程师 · shell中的if语句 - 课后任务

得分 100

学习任务

奔跑的人生的学生作业：

#include int main() { int shape[7][4][18] = { { { //"O"形方块 1, 1, 0, 0, // [] [] 1, 1, 0, 0, // [] [] 0, 0, 0, 0, // (2,2) 0, 0, 0, 0 } }, { { //"I"形方块 1, 0, 0, 0, // [] 1, 0, 0, 0, // [] 1, 0, 0, 0, // [] 1, 0, 0, 0 // [] }, // (3,0) { 1, 1, 1, 1, // [] [] [] [] 0, 0, 0, 0, // (0,3) 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0 } }, { { // “T”形 0, 1, 0, 0, // [] 1, 1, 1, 0, // [] [] [] 0, 0, 0, 0, // (1,2) 0, 0, 0, 0 }, { 1, 0, 0, 0, // [] 1, 1, 0, 0, // [] [] 1, 0, 0, 0, // [] 0, 0, 0, 0 // (2,1) }, { 1, 1, 1, 0, // [] [] [] 0, 1, 0, 0, // [] 0, 0, 0, 0, // (1,2) 0, 0, 0, 0 }, { 0, 1, 0, 0, // [] 1, 1, 0, 0, // [] [] 0, 1, 0, 0, // [] 0, 0, 0, 0 // (2,1) } }, { { // “Z”形 1, 1, 0, 0, // [] [] 0, 1, 1, 0, // [] [] 0, 0, 0, 0, // (1,2) 0, 0, 0, 0 }, { 0, 1, 0, 0, // [] 1, 1, 0, 0, // [] [] 1, 0, 0, 0, // [] 0, 0, 0, 0 // (2,1) } }, { { // “S”形 0, 1, 1, 0, // [] [] 1, 1, 0, 0, // [] [] 0, 0, 0, 0, // (1,2) 0, 0, 0, 0 }, { 1, 0, 0, 0, // [] 1, 1, 0, 0, // [] [] 0, 1, 0, 0, // [] 0, 0, 0, 0 // (2,1) } }, { { // “L”形 0, 0, 1, 0, // [] 1, 1, 1, 0, // [] [] [] 0, 0, 0, 0, // (1,2) 0, 0, 0, 0 }, { 1, 0, 0, 0, // [] 1, 0, 0, 0, // [] 1, 1, 0, 0, // [] [] 0, 0, 0, 0 // (2,1) }, { 1, 1, 1, 0, // [] [] [] 1, 0, 0, 0, // [] 0, 0, 0, 0, // (1,2) 0, 0, 0, 0 }, { 1, 1, 0, 0, // [] [] 0, 1, 0, 0, // [] 0, 1, 0, 0, // [] 0, 0, 0, 0 //(2,1) } }, { { // “J”形 1, 0, 0, 0, // [] 1, 1, 1, 0, // [] [] [] 0, 0, 0, 0, // (1,2) 0, 0, 0, 0 }, { 1, 1, 0, 0, // [] [] 1, 0, 0, 0, // [] 1, 0, 0, 0, // [] 0, 0, 0, 0 // (2,1) }, { 1, 1, 1, 0, // [] [] [] 0, 0, 1, 0, // [] 0, 0, 0, 0, // (1,2) 0, 0, 0, 0 }, { 0, 1, 0, 0, // [] 0, 1, 0, 0, // [] 1, 1, 0, 0, // [] [] 0, 0, 0, 0 // (2,1) } }, }; return 0; }

+16

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 俄罗斯方块之绘制方格-学习任务

得分 100

讨论题

贾文泽的学生作业：

a—>（原码：）0000 0000 0000 0000 0000 0000 0000 1010—>（反码：）1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 0101—>（补码+1：）1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 0110 b—>（原码：）0000 0000 0000 0000 0000 0000 0000 0000 0110—>（原码反码补码相同） unsigned+int—>（强制转换）unsigned a+b—>1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1100（数据类型：unsigned，正数、0）输出结果：a + b > 0

+20

来源：嵌入式软件工程师 · 课后练习-思考下列代码运行的结果

得分 100

学习任务

蜡笔小方哎的学生作业：

练习1： #!/bin/bash echo "Please input date, format: year month date" read year month date echo "${year}-${month}-${date}" 练习2： #!/bin/bash echo "Please input two number:" read var1 var2 echo "${var1} + ${var2} = `expr ${var1} + ${var2}`" echo "${var1} - ${var2} = `expr ${var1} - ${var2}`" echo "${var1} * ${var2} = `expr ${var1} \* ${var2}`" echo "${var1} / ${var2} = `expr ${var1} / ${var2}`" echo "${var1} % ${var2} = `expr ${var1} % ${var2}`" 练习3 #!/bin/bash echo "Please input a number:" read num [ $num -ge 0 -a $num -lt 60 ] echo "$?"

来源：物联网/嵌入式底层工程师 · Shell功能性语句-课后任务

得分 100

讨论题

奔跑的人生的学生作业：

#include int main() { printf("\033[2J"); printf("\033[10;5H"); printf("\033[31m"); printf("hello world\n"); printf("\033[?25l"); printf("\033[0m"); return 0; }

+24

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · vt100控制码介绍-课后练习

得分 100

讨论题

慕先生4541263 的学生作业：

#include #define MAX 12 typedef int datatype_t; typedef struct { datatype_t buf[MAX]; int top; }seqstack_t; seqstack_t *create_seqstack() { seqstack_t *s = (seqstack_t *) malloc(sizeof(seqstack_t)); if (NULL == s) { printf("malloc runs fail"); return NULL; } memset(s, 0, sizeof(seqstack_t)); s->top = -1; return s; } void push_seqstack(seqstack_t *s, datatype_t temp_data) { if (is_full_seqstack(s)) { printf("the seqstack is full"); return; } s->buf[++s->top] = temp_data; } datatype_t pop_seqstack(seqstack_t *s) { return s->buf[s->top--]; } int is_full_seqstack(seqstack_t *s) { return s->top == MAX - 1 ? 1 : 0; } int is_empty_seqstack(seqstack_t *s) { return s->top == -1 ? 1 : 0; } int main() { seqstack_t *s = create_seqstack(); char data_in[] = {'a','n','i','h','c',' ','e','v','o','l',' ','I'}; int i = 0; int len = sizeof(data_in) / sizeof(data_in[0]); while (i < len) { push_seqstack(s, data_in[i++]); } while (!is_empty_seqstack(s)) { datatype_t output_data = pop_seqstack(s); printf("%c", output_data); } return 0; }

+19

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 顺序栈的代码实现-课后练习

得分 100

讨论题

贾文泽的学生作业：

a —> 180=128+32+16+4 —> 1011 0100（存储形式为补码，要求原码只需再求补码）—>0100 1011 + 1 —> 0100 1100 —> （signed char为有符号型）-(64+8+4) —> -76 b —> 300=256+32+8+4 —> 1 0010 1100 （舍弃最高位，保留8bit）—> 0010 1100 （unsigned为无符号型，正数和0，原码、反码、补码相同）—> 32+8+4=44【图片】

+18

来源：嵌入式软件工程师 · 【讨论题】数据的存储-课后任务

得分 100

讨论题

贾文泽的学生作业：

【图片】

+24

来源：嵌入式软件工程师 · 【讨论题】C语言中的输入函数-课后练习

得分 100

讨论题

贾文泽的学生作业：

【图片】

+25

来源：嵌入式软件工程师 · 【讨论题】C语言中的变量-课后任务

得分 100

学习任务

不爱学习的那谁的学生作业：

【图片】

+13

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 简单选择排序

得分 100

学习任务

SamstagBaron 的学生作业：

#define MAX 10 //实际学⽣的存储 struct student { char name[20]; int id; int age; }; typedef struct student datatype_t; typedef struct{ datatype_t buf[MAX]; //定义数组记录班级学⽣每个学⽣的信息。 int n; //学⽣实际到来的个数。 }seqlist_t; #include int main(){ seqlist_t students; // first student's id printf("The id of first student is %d \n",students.buf[0].id); return 0; }

+25

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 线性表的顺序存储介绍-学习任务

得分 100

学习任务

蜡笔小方哎的学生作业：

练习1： #!/bin/bash cd mkdir shell cp /etc/passwd ./shell/ mv shell/ shell-bak/ tar -czvf shell-bak.tar.gz shell-bak/ ls -l shell-bak.tar.gz 练习2： #!/bin/bash echo "file_name : $0" echo "word_count : $#" echo "return_value : $?" echo "string : $@"

来源：物联网/嵌入式底层工程师 · 脚本基本概念讲解-课后任务

得分 100

学习任务

不爱学习的那谁的学生作业：

【图片】

+14

来源：物联网/嵌入式全能工程师（提薪优选） · 冒泡排序-学习任务

得分 100

讨论题

贾文泽的学生作业：

【图片】

+22

来源：嵌入式软件工程师 · 【讨论题】C语言中的输出函数-课后任务

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