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以前学的时候没注意,有新发现!
大一学的,现在趁着寒假来复习一下,很不错,例题都是书上比较经典的,不错。
编者用日常生活中的浅显事例说明抽象代码的作用,通俗易懂,点个赞!
这种题做不出来是不是就不适合学啊

已采纳回答 / 康振宁
虽然程序的实现有多种写法,可是这个任务的考察点是,嵌套分支语句

最赞回答 / 康振宁
字符a在ascii码中对应的数字是97,也就是说如果char a = 'a', int b = a; 那么b的值就是97,这里存在一个隐式转换,相关ascii码在WIKI中有
97哪儿来的?
不太理解递归及其应用
关于for循环的文字描述有错误
#include <stdio.h>
int main()
{
int sum = 0;
int i;
for(i=1; i<=10; i++)
{
printf("%d\n", i);
if(i==3){
goto END;
}
}
END:printf("结束for循环了....");
return 0;
}
#include <stdio.h>
int main()
{
int sum = 0;
int i;
for(i=1; i<=10; i++)
{
printf("%d\n", i);
if(i==3){
goto OUT;
}
}
OUT:printf("结束for循环了....");
return 0;
}
那个计算还是不懂,就为什么公式是hd=num/100,td=(num%100)/10,sd=num%10?

已采纳回答 / 康振宁
我在VC上咋不行呢,你把 int score[N]={67,98,75,63,82,79,81,91,66,84};这句话,换成 int score[10]={67,98,75,63,82,79,81,91,66,84};就应该可以了
课程须知
本教程仅仅是C程序设计的入门教程
老师告诉你能学到什么?
什么是程序; 什么是程序结构; 什么是函数; 什么是数组.

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